описание:
Целевая аудитория
- Руководители департаментов и отделов
- Менеджеры по адаптации
- HR- специалисты
- Менеджеры по подбору персонала
- Специалисты по обучению и развитию персонала
В результате обучения слушатели:
- Знакомятся с этапами адаптации и интеграции сотрудника в организацию и в бизнес процесс
- Получиют навыки выстраивания системы наставничества на этапе адаптации и интеграции
- Умеют создавать программу адаптации сотрудников
- Грамотно ориентируют и вводят новых сотрудников в организацию
- Могут создать настольную книгу сотрудника для облегчения процесса адаптации в новой структуре
- Эффективно работают с наставниками, мотивируют их и поощряют
- Подбирают и используют современные методы обучения на рабочем месте для новичков
Программа
Интегрирование новых сотрудников в организацию и создание среды для развития и самореализации
- Программа адаптации и интеграции новых работников
- Цели адаптации новых работников
- Как ввести в организацию новых сотрудников?
- Структура процесса адаптации
- Процедуры и техники адаптации
Почему важна ориентация?
- Рекомендации по ориентации новых сотрудников
- План ориентации новых сотрудников в организации
Introduction Представление
- Введение в организацию
- Введение в подразделение
- Induction Введение в должность основные составляющие программы
- Induction max. расширенное введение в должность
Настольная книга сотрудника
- Employse Handbook
- Основное содержание книги
Показатели успешности процесса адаптации
Наставничество в системе адаптации новых работников
- Ориентация и обучение на рабочем месте новых сотрудников. Рекомендации по ориентации новых сотрудников
- Специфика наставничества в период адаптации новых сотрудников
- Значение наставников и наставничества. Преимущества наставничества
- Как осуществлять наставничество и обучение на рабочем месте?
- Рекомендации по внедрению программы наставничества
- Положение о наставничестве
- Цели и задачи наставничества. Организация наставничества
- Зоны действия наставника. Обязанности наставника
- Качества, которыми должен обладать наставник. Выбор наставника
- Навыки наставника
- Цикл наставничества. Модели наставничества
- Технология наставничества
- Специфика наставничества в период адаптации новых сотрудников
- Методы обучения на рабочем месте. Демонстрация, Делегирование полномочий, стажировка , инструментальный тренинг и др.
- Оценка результатов наставничества
- Наблюдение и контроль
- Мотивация и поощрение наставников
- Развитие профессионального мастерства и наставничества
- Роль наставничества в развитии потенциала сотрудника
- Коучинг. Схема коучинг–анализа
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ:
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ- 9 МАРТА 11:00-18:00
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ- 29 МАРТА 11:00-18:00
ДАТА МЕРОПРИЯТИЯ: 6 АПРЕЛЯ 11:00-18:00
ДАТА МЕРОПРИЯТИЯ: 20 АПРЕЛЯ 11:00-18:00
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 1 МАЯ 11:00-18:00
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 17 МАЯ 11:00-18:00
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 1 ИЮНЯ 11:00-18:00
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 16 ИЮНЯ 11:00-18:00
Место проведения: ул. Старокиевская 10Г БЦ "Вектор"
отзывы
-
Семенова Анна:
Спасибо автору за советы о том, как отслеживать отклонения от нормы у соискателей. Понравился рассказ, как найти общий язык с разными характерами.
-
Ковалева Александра:
Очень понравилась подача материала, использование последних тенденций, индивидуальный подход к каждому.